CIRCULAIRE N° 6593/DEF/CoFAT/DF/BCF/FI/SO relative au certificat d'aptitude technique élémentaire PROTERRE des militaires du rang de la réserve opérationnelle.
Abrogé le 10 mars 2010 par : CIRCULAIRE N° 271176/DEF/RH-AT/IF/SC/FIO relative au certificat d'aptitude technique élémentaire PROTERRE des militaires du rang de la réserve opérationnelle. Du 05 juillet 2007NOR D E F T 0 7 5 1 4 8 2 C
Préambule.
Cette circulaire a pour objet de définir le cadre d\'exécution de la formation au certificat d\'aptitude technique élémentaire (CATE) PROTERRE des militaires du rang de la réserve opérationnelle (MDR/R). Elle précise les modalités de mise en formation, le programme de formation, les modalités de contrôle et les conditions d\'attribution du CATE PROTERRE.
1. CADRE GÉNÉRAL.
1.1. But.
Définie par l\'instruction de référence, la formation au certificat d\'aptitude technique élémentaire PROTERRE vise à faire acquérir au MDR/R les compétences nécessaires pour occuper un emploi de niveau chef de trinôme, dans le cadre des missions communes à l\'armée de terre (MICAT) au sein d\'une unité d\'intervention de réserve (UIR) ou dans le cadre d\'un complément individuel. Le descriptif de la formation figure en annexe I.
1.2. Généralités.
Cette formation s\'adresse aux MDR/R titulaires, depuis au moins un an, du certificat pratique de la réserve (CP-R) et justifiant d\'un minimum de cinq jours d\'activité sous engagement à servir dans la réserve (ESR) depuis l\'obtention du CP-R. Placée sous la responsabilité des chefs de corps des intéressés, cette formation est sanctionnée par l\'attribution du CATE PROTERRE.
2. PRINCIPES PÉDAGOGIQUES.
2.1. Style de commandement.
Les cadres formateurs doivent impérativement appliquer le style de commandement prescrit par la « directive relative aux comportements dans l\'armée de terre » et les principes de formation définis dans la directive relative à la formation militaire générale. Ils devront être exemplaires, soucieux du respect de la dignité humaine et chercheront à responsabiliser les MDR/R en formation en encourageant les initiatives. Il s\'agit de leur inculquer, au-delà des règles fondamentales de rigueur, de disponibilité et d\'ouverture d\'esprit, les principes de comportement militaire indispensables à l\'exercice de leur fonction :
- l\'engagement individuel ;
- le souci du compte rendu ;
- le professionnalisme ;
- l\'esprit d\'équipe.
2.2. Pédagogie.
Indissociable du style de commandement, la pédagogie à mettre en œuvre est décrite dans le TTA 193. Les formateurs doivent ainsi employer les procédés adaptés aux savoir-être et savoir-faire à acquérir, afin d\'atteindre en fin de formation les objectifs fixés.
L\'instruction doit être dispensée de la manière la plus réaliste possible. Elle vise notamment à mettre le MDR/R dans des situations concrètes de son environnement opérationnel. Dans ce cadre, l\'instruction s\'effectue essentiellement sur le terrain où sont dispensés les cours pratiques mais aussi l\'essentiel des cours techniques et l\'étude de cas concrets est utilisée pour susciter la réflexion des stagiaires, guidée par les témoignages des instructeurs.
3. OBJECTIF ET CONTENU.
3.1. Objectif.
L\'objectif de ce stage est d\'approfondir les bases comportementales, tactiques et techniques nécessaires pour tenir un emploi de chef de trinôme au sein d\'une structure PROTERRE, dans le cadre d\'une UIR ou d\'un complément individuel.
3.2. Contenu.
Le contenu détaillé de la formation figure en annexe II.4. CONTRÔLE INDIVIDUEL.
4.1. Principe.
Afin de mesurer le niveau atteint par les MDR/R, l\'organisateur a toute latitude pour combiner une évaluation continue à un contrôle final. Ce système a un triple but :
- vérifier l\'assimilation des connaissances ;
- mesurer le niveau atteint par les stagiaires et recueillir les éléments utiles pour leur orientation ultérieure ;
- évaluer la qualité de la formation.
Une note d\'aptitude vient compléter ce dispositif.
4.2. Modalités.
La grille détaillant les coefficients applicables à chaque matière figure en appendice III.1.
Les coefficients sont uniques et s\'appliquent indifféremment à la notation continue et au contrôle final, étant entendu qu\'une matière ne peut à la fois faire l\'objet d\'un contrôle continu et d\'un contrôle final.
La note d\'aptitude est établie à l\'aide d\'une grille-type comportant différentes qualités à apprécier (cf. appendice III.2).
Cette note d\'aptitude doit être la résultante d\'une observation attentive et permanente, par l\'encadrement, du comportement du candidat.
La note finale est obtenue en agrégeant la note technique et la note d\'aptitude, à l\'aide de la feuille individuelle de résultats jointe en appendice III.3.
5. CERTIFICAT D'APTITUDE TECHNIQUE ÉLÉMENTAIRE PROTERRE.
5.1. Attribution.
Le CATE PROTERRE est délivré par le commandant de la formation dans laquelle s\'est déroulé l\'examen. En est déclaré titulaire tout stagiaire ayant obtenu une note finale égale ou supérieure à 10 sur 20.
5.2. Mentions.
Les certificats sont assortis d\'une mention déterminée selon le barème ci-dessous :
- moyenne égale ou supérieure à 10 et inférieure à 12 : mention passable ;
- moyenne égale ou supérieure à 12 et inférieure à 14 : mention assez bien ;
- moyenne égale ou supérieure à 14 et inférieure à 16 : mention bien ;
- moyenne de 16 à 20 : mention très bien.
5.3. Gestion des échecs.
En cas d\'échec (note inférieure à 10 sur 20) le MDR/R peut, sur décision de son chef de corps, être une seconde fois inscrit à une formation au CATE PROTERRE. En cas de nouvel échec, il appartient au chef de corps, en liaison avec l\'organisme de gestion, de procéder à la réorientation du MDR/R.
5.4. Certificat.
L\'original du certificat est remis au réserviste. Une photocopie est adressée à la région terre (RT) de gestion du réserviste pour mise à jour du dossier général et du dossier d\'archives.
Le titulaire du certificat, délivré au titre d\'une formation suivie dans la réserve, ne peut se prévaloir d\'une équivalence avec un diplôme, un brevet ou une attestation délivré au titre d\'une formation suivie dans l\'armée d\'active.
6. MISE EN FORMATION.
La formation au CATE PROTERRE des MDR/R est du ressort des régiments d\'affectation. Chaque formation organisatrice est maître de la planification des stages.
La mise en formation est réalisée en leur sein selon des modalités fixées par leur chef de corps.
Toutefois un MDR/R affecté dans un régiment différent de celui qui organise la formation peut suivre cette formation, en fonction des places disponibles après accord du chef de corps de l\'unité organisatrice.
7. ÉVALUTATION DE L'ACTION DE FORMATION.
L\'évaluation directe est exercée par le commandant de l\'organisme qui a dispensé l\'enseignement. Il rend compte des résultats nominatifs et quantitatifs, du déroulement du stage et des évolutions envisageables à sa RT de rattachement.
Il adresse également au commandement de la formation de l\'armée de terre (CoFAT) et à la direction du personnel militaire de l\'armée de terre (DPMAT) les effectifs en début et fin de stage, les motifs d\'échec à la formation et les renseignements statistiques sur l\'âge, le sexe, la formation militaire suivie, l\'origine socio-professionnelle, la profession, le niveau scolaire et la situation familiale des stagiaires. Il relaye à cette occasion les éventuelles propositions d\'évolution qui lui paraissent judicieuses et généralisables.
Le général de corps d'armée,
commandant de la formation de l'armée de terre,
Pierre GARRIGOU-GRANDCHAMP.
Annexes
ANNEXE I. DESCRIPTIF DE LA FORMATION AU CERTIFICAT D'APTITUDE TECHNIQUE ÉLÉMENTAIRE PROTERRE.
Intitulé de la formation. | Durée. | Mode. | Localisation. |
CATE | Deux semaines. | Décentralisé. | Régiments. |
ANNEXE II. PROGRAMME DÉTAILLÉ DE LA FORMATION AU CERTIFICAT D'APTITUDE TECHNIQUE ÉLÉMENTAIRE PROTERRE.
OBJECTIFS | PROGRAMME, VOLUME HORAIRE |
Composante A Cultiver et pratiquer les règles de la vie militaire. |
Le comportement du militaire au sein de l\'armée de terre : |
Composante B But : donner les bases nécessaires pour commander un trinôme de combat au sein d\'un groupe dans des conditions opérationnelles. But : Se déplacer pour rejoindre un point, à pied ou en véhicule, à la carte ou à l\'aide d\'un croquis d\'itinéraire. Buts : maîtriser la mise en œuvre des moyens radio de dotation. But : Connaître les principaux matériels français en service actuellement.
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Combat et service en compagne (26 heures + 6 heures de nuit ND) :
Prévention secourisme (2 heures) : Défense NBC (4 heures) : |
OBJECTIFS | PROGRAMME, VOLUME HORAIRE |
Composante C |
Activités physiques fondamentales (4 heures) Activités physiques spécifiques (8 heures) : |
Composante E But : Connaître les règles essentielles et ses responsabilités en matière de sécurité. |
Sensibilisation à la sécurité (2 heures) : |
Composante F |
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TOTAL : 76 heures |
ANNEXE III. MODALITÉS DE CONTRÔLE DE LA FORMATION AU CERTIFICAT D'APTITUDE TECHNIQUE ÉLÉMENTAIRE PROTERRE.
Appendice III.1. COEFFICIENTS PAR COMPOSANTE, MATIÈRE ET SOUS-MATIÈRE.
COMPOSANTE | MATIÈRE/SOUS-MATIÈRE | COEFFICIENT | NATURE |
| B. Formation à la mission opérationnelle. | Combat et service en campagne. | 25 | Soit une évaluation continue, soit un contrôle final (cf. point 4 de la présente circulaire). |
TOTAL..................................... | 50 |
Appendice III.2. DÉTERMINATION DE LA NOTE D'APTITUDE.
Contenu
La note d\'aptitude est déterminée à partir des qualités figurant dans le tableau ci-dessous.
Chaque appréciation d\'une qualité doit se référer à une échelle de valeur chiffrée de 0 à 20.
Chaque note d\'aptitude est calculée en appliquant la formule suivante :
Note d\'aptitude sur 20 = valeur totale / nombre de critères.
Grille type d\'évaluation.
Qualités à apprécier. | Supérieur | Bon | Moyen | Passable | Insuffisant |
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Contenu
| Compétences techniques | Condition physique | Esprit de discipline | Esprit d\'équipe | Conscience professionnelle | Motivation | Maîtrise de soi | Confiance à accorder | Potentiel | Sens du commandement |
Supérieure | Excellente maîtrise dans l\'exécution des techniques apprises | Santé parfaite, infatigable | Loyal, franc, fidèle, intelligent dans l\'exécution des ordres | Très grande attention portée à autrui, dépassement des intérêts personnels | Abnégation, efficacité, ténacité, travail bien fait, n\'abandonne jamais | Forte motivation militaire, forte motivation technique | Se contrôle en toute situation, volonté inflexible | Professionnellement habile, très grand respect des règles de sécurité, très fiable | Degré de compréhension très élevé, faculté d\'adaptation évidente et potentiel de progrès certain. Esprit très ouvert | Attrait pour le commandement, s\'impose très facilement |
Bon | Bonne maîtrise dans l\'exécution des techniques apprises | Bonne santé, bonne résistance physique | Assidu, consciencieux, respecte les ordres avec discipline | Grande attention portée à autrui, dépassement des intérêts personnels | Efficient, productif, termine le travail de manière satisfaisante | Forte motivation militaire et bonne motivation technique ou forte motivation technique et bonne motivation militaire | Contrôlé, assez sûr de lui, volonté satisfaisante | Professionnellement habile, respecte les règles de sécurité, fiable | Degré de compréhension très élevé, faculté d\'adaptation satisfaisante et potentiel de progrès limité | Attrait pour le commandement, s\'impose très aisément |
Moyen | Maîtrise moyenne dans l\'exécution des techniques apprises | Condition physique moyenne, résistance moyenne | Respecte les ordres sans chercher à en pénétrer l\'esprit | Attention portée à autrui moyenne, conciliateur mais parfois intéressé | Efficacité et ténacité moyenne, qualité du travail parfois aléatoire | Motivations militaire et technique moyennes | Assez contrôlé, émotif parfois, volonté moyenne | Habileté professionnelle moyenne, respecte les règles de sécurité moyenne, assez fiable | Degré de compréhension moyen, faculté d\'adaptation perfectible et potentiel de progrès limité | Moyennement intéressé par le commandement, s\'impose assez facilement |
| Compétences techniques | Condition physique | Esprit de discipline | Esprit d\'équipe | Conscience professionnelle | Motivation | Maîtrise de soi | Confiance à accorder | Potentiel | Sens du commandement |
Passable | Parfois des difficultés à exécuter les techniques apprises | Santé moyenne, se fatigue vite | Tendance à interpréter l\'ordre donné | Attention portée aux autres sporadique, plutôt intéressé | Plutôt velléitaire, produit peu, rechigne au travail | Motivation militaire moyenne et motivation technique insuffisantes ou motivation technique moyenne et motivation militaire insuffisante | Hésitant, impulsif, très émotif, volonté faible | Habileté professionnelle insuffisante, respect des règles de sécurité aléatoire, peu fiable, intempérance parfois | Degré de compréhension et faculté d\'adaptation faible, potentiel de progrès très limité | Peu intéressé par le commandement, difficultés à s\'imposer |
Insuffisant | Incapable d\'exécuter les techniques apprises | Santé fragile, se fatigue très vite | Négligent, peu discipliné, critique les ordres | Ne se soucie pas des autres, agit avec intérêt | Velléitaire, improductif, ne termine pas la tâche | Motivations militaire et technique insuffisante | Très instable, impulsif, très émotif, volonté très faible | Demande une surveillance constante, maladroit, peu fiable, intempérance certaine | En difficulté de compréhension, adaptation et potentiel de progrès incertains | Refus du commandement, n\'est pas apte à diriger |
Appendice III.3. FEUILLE INDIVIDUELLE DE RÉSULTATS.
Formation (à préciser)
Matricule :
Grade, nom, prénom :
COMPOSANTE | NOTE SUR 20 | COEFFICIENT | TOTAL |
Note technique |
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Note d\'aptitude | 5 |
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ANNEXE IV. DOCUMENTATION À UTILISER POUR LA CONDUITE DE L'INSTRUCTION.
1. DOCUMENTS TOUTES ARMES.
RÉFÉRENCE. | TITRE. |
TTA 101 | Règlement de discipline générale |
TTA 101 bis | Instruction sur la formation militaire générale |
TTA 102 | Règlement du service intérieur |
TTA 103 | Règlement de service de garnison |
TTA 104 | Règlement de l\'ordre serré et des prises d\'armes |
TTA 105 | Règlement du service en campagne |
TTA 116/1 | Mémento des mesures de sécurité applicables dans l\'armée de terre |
TTA 119/1 | Notice sur la prévention et la lutte contre l\'incendie (tome 1) |
TTA 122 | L\'action du commandement dans la maîtrise du stress |
TTA 150 | Manuel du sous-officier |
TTA 153 | Manuel de mise en œuvre du processus des missions globales |
TTA 166 | Manuel à l\'usage des forces employées outre-mer |
TTA 190 | Manuel de secourisme |
TTA 193 | Manuel de pédagogie militaire |
TTA 203 | Manuel d\'instruction du tir aux armes légères (édition 2004) |
TTA 207 | Règlement de sécurité au tir (édition 2005) |
TTA 601 | Manuel de défense NBC (tome 1) |
TTA 628 | Mémento de défense NBC |
TTA 702 | (Notice) Instruction sur l\'emploi et la réalisation d\'obstacles |
TTA 704 | Règlement sur les opérations de déminage |
Notice provisoire sur l\'instruction des unités élémentaires PROTERRE édition 2003 |
2. DOCUMENTS INFANTERIE.
RÉFÉRENCE. | TITRE. |
INF 202 | Notice sur le combat de la section d\'infanterie |
INF 204/1 | Manuel d\'emploi de la section antichar moyenne portée |
INF 207 | Manuel d\'emploi des tireurs d\'élite |
INF 300 | Instruction sur le tir au combat |
INF 301/1 | Instruction générale sur le tir de l\'infanterie : 1re partie |
INF 301/2 A | Instruction générale sur le tir de l\'infanterie : le lancer de grenades à main modifié |
INF 301/3 A-D | Instruction générale sur le tir de l\'infanterie : le tir au fusil MAS 5,56 mm Mle F1 |
INF 401/2 I-II-III-IV-V-VI-X. | Instruction générale sur le tir de l\'infanterie : les munitions |
INF 401/3 | Règlement sur l\'armement de l\'infanterie : le fusil MAS de 5,56 mm |
INF 512 | Règlement d\'instruction au FAMAS 5,56 mm |
INF 523 | Mémento d\'instruction sur l\'arme automatique de 5,56 mm MINIMI |
INF 525 | Mémento d\'instruction sur le LGI |
INF 529 | Notice sur le simulateur SITTAL |
3. DOCUMENTS GÉNÉRAUX.
TITRE. |
Directive relative aux comportements dans l\'armée de terre, mars 2000. |
Directive relative aux relations de l\'armée de terre avec la communauté nationale, mars 2000 |
Directive relative à la formation militaire générale, mars 2001 |
Directive sur les traditions et le cérémonial, juillet 2001 |
Guide de la composante A : formation au comportement militaire, édition 2001 |
Guide pour l\'enseignement de « L\'exercice du métier des armes dans l\'armée de terre » et du « code du soldat » |
Guide à l\'usage des cadres de contact pour le commandement des EVAT (CoFAT, édition 2000) |
Manuel de droit des conflits armés (DAJ, édition 2001) |
Notice sur la pédagogie audiovisuelle dans l\'armée de terre |
Manuel d\'éducation civique (notamment "Réflexions sur la défense") |
Documentation de la délégation à l\'information et à la communication de la défense (DICoD) |
Recueil de savoir-faire crises (CoFAT, juillet 1993) |
Directive pour l\'instruction sur les mines, les pièges et autres dispositifs [lettre n°30/DEF/EMAT/BPO/EMP/65/CD du 4 février 1997 (n.i. BO)]. |
Manuel de la pratique des activités physiques et sportives (tomes 1 et 2, CSM, novembre 1989) |
L\'exercice du métier des armes dans l\'armée de terre. Fondements et principes, janvier 1999 |