1.

Le service de psychologie appliquée de la marine a pour mission d'appliquer les techniques scientifiques de la psychologie à la sélection, à l'orientation, et à l'évaluation du personnel, en vue de son utilisation rationnelle dans la marine. Dans le cadre de ses activités de psychologie clinique ou de psychiatrie, il est chargé de suivre l'adaptation des personnes et d'en étudier les conditions optimales.

Afin de réaliser sa mission, différents examens psychologiques individuels sont pratiqués par le service de psychologie appliquée. À ce titre, les médecins, les psychologues et les autres officiers de ce service ont un rôle essentiel de conseiller du commandement et du médecin d'unité.

Enfin, le service de psychologie appliquée a également un rôle d'aide médico-psychologique pour tous les marins et leur famille.

2.

Ces examens sont pratiqués dans diverses circonstances de la carrière. Selon leur objet, ils nécessitent la mise en œuvre de méthodes différentes et aboutissent à divers types de conclusions et de modalités de réponses selon la nature de la question posée.

3. Déontologie.

Un certain nombre de règles déontologiques doivent être respectées dès lors qu'il s'agit de procéder à l'évaluation d'individus dans une perspective de recrutement, d'orientation en cours de carrière, de suivi de l'adaptation, de conseil ou d'aide psychologique. D'une part, le respect de la personne humaine dans sa dimension psychique est un droit inaliénable. Le secret professionnel et la confidentialité des informations, la validité scientifique des méthodes et techniques utilisées, la compétence technique des divers professionnels du service, en sont une traduction pratique. D'autre part, un examen psychologique est très souvent pratiqué en réponse à une demande institutionnelle émanant de la hiérarchie. Il s'agit donc également de prendre en considération l'intérêt légitime de la marine. La reconnaissance de ces deux principes fonde l'action des médecins, des psychologues et des autres officiers consultants du service.

3.1.

Les consultations demandées par le commandement pour avis sur l'aptitude d'un sujet et sa situation dans l'institution doivent comporter une réponse explicite. Les informations recueillies constituent les éléments d'un dossier individuel confidentiel. La réponse doit être rédigée en évitant tout emploi de terme technique qui en compromettrait la compréhension. Elle doit être claire et argumentée. Ne doivent cependant figurer que les seules informations qui éclairent la réponse à la question posée.

Toutefois, dans le cadre de ces examens institutionnels, les informations recueillies n'étant pas en relation directe avec le problème du moment et n'entraînant aucune conséquence médico-militaire ont un caractère médical et relèvent de ce fait de la déontologie médicale dans les armées.

En aucun cas, la réponse au commandement ne doit comporter des termes ou des éléments transgressant tout ou partie du secret médical.

3.2.

Les consultations personnelles demandées par le sujet (adressé ou non par son médecin ou par ses chefs) ne comportent aucun compte rendu. Elles sont couvertes par le secret médical.

4.

Afin de simplifier l'exploitation des examens effectués, un langage comportant des éléments de réponses codifiés est utilisé. Il est complété par un commentaire approprié qui doit être développé si le service émet des réserves ou un avis défavorable à une candidature et dans tous les cas lors des examens institutionnels de psychologie clinique.

5. Définition des termes utilisés.

5.1. L'avis demandé par le commandement.

Il peut être :

• favorable ;

• réservé ;

• défavorable.

Dans les deux derniers cas, un compte rendu explicite doit être obligatoirement développé.

5.2. La valeur de candidature (VC), valeur de candidature maistrance (VCM), ou valeur de candidature aéronautique (VCA).

Cette variable permet de faire une répartition par classe des candidats à un statut ou à une fonction, au vu des résultats obtenus aux épreuves psychotechniques, de la qualité des motivations, et du potentiel estimé chez le sujet à la suite de l'examen psychologique.

Elle est cotée de 5 à 1 par ordre décroissant de valeur :

• 5 : candidature excellente.

• 4 : candidature bonne.

• 3 : candidature acceptable.

• 2 : candidature avec réserves.

• 1 : candidature inacceptable.

Normalement, sur une population donnée, ce classement devrait suivre une répartition gaussienne (pour mémoire, pourcentages théoriques par classe : 6,7, 24,2, 38,2, 24,2, 6,7).

5.3. Le pronostic de réussite.

Il est émis lorsque le consultant doit être envoyé à un cours et utilisé dans un emploi précis :

• F : indique que le candidat dispose des ressources suffisantes pour réussir. Par ailleurs, ses capacités d'adaptation, son dynamisme et sa motivation pour la spécialité font penser qu'il exploitera au mieux ses ressources. Ce pronostic ne sera émis que si on estime que tout échec ultérieur ne pourrait être rapporté qu'à une cause essentiellement imprévisible.

• G : le candidat possède des ressources suffisantes, il a les moyens de réussir mais on ne peut se porter garant qu'il utilisera au mieux ses capacités.

• H : ce sujet possède des ressources limitées qu'il aura besoin d'exploiter au maximum pour réussir, ou inversement il a des ressources suffisantes mais il est probable qu'il ne les utilisera pas au mieux. Le risque d'échec reste cependant acceptable.

• I : les risques d'échec dépassent les chances de réussite (défaut de connaissances, niveau intellectuel trop faible, manque d'aptitude spécifique, fragilité psychique, etc.).

  Quelques données permettent cependant de penser que le sujet conserve quelques faibles chances de réussite.

• N : exprime l'opposition du service à l'orientation envisagée : l'échec ou des problèmes d'adaptation sont assurés.

5.4. La valeur générale de la personne (VGP).

Ce critère n'est utilisé qu'une fois, au moment de la candidature à l'engagement du sujet, et n'est plus pris en considération lors de la suite de la carrière de l'intéressé. Cette valeur générale est une appréciation globale des ressources de l'individu, de son dynamisme foncier, de ses possibilités d'adaptation dans le cadre de la marine, de sa personnalité. C'est un classement différentiel des sujets utilisables dans une optique de sélection. Elle a la signification suivante :

• A : candidat exceptionnel.

• AB : très bon.

• B : bon.

• C + : moyen bon.

• C - : moyen faible.

• D : médiocre.

• DE : très médiocre.

• E : n'a pas sa place dans la marine.

5.5. Le psychisme (le sigle « P » du profil médical SIGYCOP).

Ce sigle doit être obligatoirement coté lors de l'incorporation ou de la candidature à l'engagement, mais il continue à l'être tout au long de la carrière. Sa cotation est :

• P 1 : absence de trouble psychique cliniquement décelable, niveau intellectuel satisfaisant, développement harmonieux de la personnalité. Ce cœfficient est le plus souvent exigé pour des emplois spécifiques (ex. : plongeur démineur, groupe d'intervention nedex). Ce classement est en principe réservé à ces cas particuliers.

• P 2 : absence de trouble psychique cliniquement décelable, niveau intellectuel satisfaisant, quelques troubles au cours du développement de la personnalité actuellement compensés.

• P 3 : éléments dysharmonieux actuels de la personnalité ou niveau intellectuel « limite » sans autre anomalie.

• P 4 : symptomatologie psychiatrique manifeste ou organisation pathologique de la personnalité ou troubles réactionnels répétitifs survenant chez un sujet au niveau intellectuel normal ou « limite » (70 <= QI <= 85 à la WAIS-R).

• P 5 : troubles psychiques majeurs entravant gravement la vie sociale du sujet ou arriération mentale.

6.

L'annexe I, à l'usage des bureaux militaires, définit la procédure standard commune à un certain nombre d'examens répertoriés dans l'annexe II.

7.

L'annexe II a pour but d'indiquer les réponses obligatoires à effectuer par le service examinateur à l'issue des examens prescrits par les textes en vigueur.

Ces examens se regroupent en trois domaines :

• Titre A. Évaluations, orientations au recrutement ou à l'incorporation.

  A 1. Admission dans un corps d'officiers.

  A 2. Admission dans le corps des équipages de la flotte et marins des ports.

• Titre B. Évaluations, orientations pendant la carrière (CAR).

  B 1. Officiers.

  B 2. Équipages de la flotte et marins des ports.

• Titre C. Consultations de psychiatrie ou de psychologie clinique (PSY).

  C 1. Consultations de psychiatrie ou de psychologie clinique institutionnelles.

  C 2. Consultations de psychiatrie ou de psychologie clinique non institutionnelles.

Cette annexe a une portée réglementaire.

8.

Par ailleurs, un recueil de fiches techniques des examens psychologiques est édité sous le timbre du bureau psychologie appliquée. Il est diffusé à l'intérieur du service de psychologie appliquée de la marine. Chaque fiche précise la méthode à appliquer dans la conduite des différents examens.

9.

L'instruction n^o 33/DEF/DPMM/PA du 17 mars 1988 relative aux examens pratiqués au sein du service de psychologie appliquée et d'hygiène mentale de la marine, est abrogée.